什么是职业道德

上次我们给大家树立了有关于职业道德规范的相关内容，这次我们继续帮助大家总结一下那些“傻傻分不清楚”有关师德的地位，一起了解一下吧。

易混地位原则类总结

1.教师职业道德修养

教师职业道德修养的内容包含两个方面：(1)职业道德意识修养;(2)职业道德行为修养。具体说来，教师职业道德修养主要包括职业道德理想知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。

(1)教师职业道德修养的首要环节和最初阶段：学习和掌握教师职业道德知识。

(2)既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力：职业正义感。

(3)教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的：职业幸福感。

(4)衡量教师职业道德素质高低的重要标志：是否具备坚强的职业道德意志。

(5)教师职业道德修养的核心问题：坚定教师职业道德信念。

(6)教师职业道德修养的最终目的：养成良好的职业道德行为习惯

(7)师德修养的根本途径：理论与实践相结合。

(8)教师师德修养的必要途径：加强学习。

(9)教师职业道德修养的最高层次：“慎独”。

2.教师职业道德基本原则

(1)教师职业道德基本原则体现了教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。

(2)我国教师职业道德基本原则：忠于人民教育事业。

3.教师职业道德范畴

(1)教师职业道德的主要范畴：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉、教师威信、教师幸福。

(2)教师职业道德义务的核心内容：落实或践行教育公正与教育仁慈。

(3)教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。正面：教书育人;反面：不要误人子弟。

(4)教师职业道德修养水平的标志：教师公正。

(5)教师公正的最基本也是最核心的内容：公平合理地评价和对待每个学生。

(6)教师公正的内容：坚持真理、秉公办事、奖罚分明。

(7)教师威信的内容：人格威信、学识威信、情感威信

4.教师职业道德规范

(1)衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度：严谨治学。

(2)严谨治学最重要的是：实事求是的精神。

(3)推动教师热爱本职工作的力量源泉：热爱学生。

(4)教师忠诚于教育事业的重要表现：热爱学生。

(5)教师教书育人的重要前提：热爱学生。

(6)教师热爱学生的起点，也是教师进行教育的前提：了解学生。

(7)严格要求学生要做到：严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方。

文 ▎泰州教师考试网（微信号：tz-jsks）