鼓浪屿上面的泳衣卖得贵不贵啊还有救生圈

鼓浪屿上面的泳衣卖得贵不贵啊还有救生圈

不是很贵100左右质量就不错了啊浩沙泳衣一般在150以上，如果不行的话，还是去附近的体育用品商店买比较好，这样您能选出材质和样式较好的泳衣，救生圈的价格各个区都差不多，价钱大约是在70~100的话祝您路途愉快！

南京欢乐水魔方内部消费水平如何比如大概的餐费，饮料费，以及租用救生圈的费用

进去以后要办理手牌，往手牌里面存钱，20块钱储物柜租用费是不退的，还有30元手牌的押金，也就是说你冲200块里面有150元是可以在园内消费的，到退的时候如果没有其他消费的话退180元，园内有一些凉粉、炒面、烤肉串、饮料、水等饮料水类的5、6块钱的样子，吃的也就10块左右，游泳圈儿童的是20元、成人30元租用费不限时，如果不嫌麻烦还是自己带泳圈过去，去的时候最好带上耳塞，玩高空滑梯水都会往耳朵里灌的，我刚去过，先给你这些建议

北京哪有泡沫游泳圈买

我是还真没听说有泡沫救生圈，不过你可以去天意看看，那里是批发的什么都有，很大，生活用品、服装、商品、玩具各类东西都有，你找找卖游泳用具的地方，说不定能找到你想找的东西。地铁2号线，阜成门A口出，只要是往西开的公交车基本上都到。

幼儿园美术教案

作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗下面是我精心整理的幼儿园美术教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 1、观察图片，了解长颈鹿的主要特征。

2、在吹泡泡的基础上，积累表现长颈鹿不同动态的经验。 活动准备： PPT（长颈鹿图片）、油性记号笔、炫彩棒、8开长方形铅画纸、小水笔、剪纸树叶、胶水活动过程： 一、经验再现、体验吹泡泡的乐趣 1、请幼儿在画纸上吹泡泡，要求吹出三只大泡泡和三只小泡泡。 2、提醒幼儿泡泡可以吹在不同的地方。 二、观察ppt、感知长颈鹿的不同动态 1、找找长颈鹿的主要特征。

2、观察长颈鹿的不同动态。 3、说说头、身体、长长脖子的变化。 小结：长颈鹿有圆圆的头和身体，长长的脖子和四肢，身上还有漂亮的花纹。

三、师生共同探索长颈鹿的动态画法 1、教师用儿歌的形式把泡泡变成长颈鹿 2、请幼儿说说还可以怎样变。 3、师生互动再变一次。 小结：小圆变脑袋，大圆变身体，大圆小圆连一起，长长的脖子变出来。

添上四只长长脚，穿上美丽花花衣，长颈鹿儿变出来。 四、幼儿创作四、欣赏与评价 1、介绍一下自己是怎样画出长颈鹿的 2、请幼儿找到自己喜欢的作品，说说长颈鹿在干什么什么地方很有趣 幼儿园美术教案 篇2 活动目标 1、培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。 2、引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿的想象能力。

3、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。 4、感受作品的美感。 教学重点、难点 教学重点：幼儿想象画海底音乐会 教学难点：幼儿大胆的想象进行绘画 活动准备 1、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。 2、大幅挂图——《美丽的海洋世界》 3、画笔，海底世界底图。

活动过程 一、开始环节，导入活动。 话题导入：漂亮的贝壳在阳光的照射下散发出五彩的光芒，蓝蓝的海水在微风的吹拂下拍打着沙滩，我们可爱的小朋友穿着潜水衣要进入海洋的世界，原来是海洋世界要举办音乐会了，邀请我们去参加呢！我们快去看看吧！ 二、基本环节，打造快乐的海底音乐会 1、出示挂图——《美丽的海洋世界》 师：小朋友看看海底世界有些什么（幼儿回答） 师：小朋友观察的真仔细！看看，好漂亮的海底世界啊！珊瑚在向我们招手，水草舞动着身体跳着舞欢迎我们，海葵花在哪里向我们点头。咦！音乐会都要开始了，怎么没有看见我们可爱的海洋生物呢小朋友们看见了吗（幼儿回答） 2、请幼儿邀请海洋生物 师：小朋友们，不好了，没有海洋生物来参加，音乐会开不成了，珊瑚、水草、海葵花要失望了，我们快来想一想办法帮帮它们吧（幼儿回答） 3、幼儿想象绘画（发放海底世界底图） 幼儿进行绘画，教师根据个体差异巡回指导。（鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。

有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。） 三、结束环节，作品欣赏 师：让我们来看一看小朋友都邀请了谁来参加音乐会（幼儿介绍） （对幼儿进行表扬） 教学反思 本次活动中我运用优美的语言引入主题，使小朋友在想象的海洋里畅游，再以漂亮的海底世界底图吸引幼儿的眼球。整个活动幼儿积极参与，出示图片的时候幼儿争先回答图上有些什么十分兴奋。在作品欣赏环节的时候大方的介绍自己的作品。

当然在活动进行中还是有些小状况，幼儿太兴奋，场面有时有些失控。 幼儿园美术教案 篇3 活动目标： 1．幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。 2．幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。

3．在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。 活动准备： 勾线笔、长方形纸、水粉颜料、油画棒、各种树叶及图片。 活动过程： 一、带幼儿到户外捡树叶，让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态，激发幼儿的兴趣 二、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画 三、欣赏不同形状的树叶图片 1．欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。

2．提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子，然后把它们变成树叶宝宝，在空中跳舞。 四、幼儿操作，教师巡回指导 1．引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。 2．选择用冷暖、深浅对比色来画背景，衬托叶子。 五、展示作品 幼儿园中班美术教案：彩面装饰活动--创意笔筒 幼儿园中班美术教案：彩面装饰活动--创意笔筒 一、活动目标： 1．利用平铺、围合、镶嵌的方式创造性地装饰笔筒。

2．通过对废旧材料的巧妙利用，鼓励幼儿在生活中发现美和创造美，体验活动带来的乐趣。 二、活动准备： 各种废旧瓶子，各种果壳、毛线、吸管等废旧材料，彩色面团，笔筒照片，相机。 三、活动过程： (一)通过游戏《猜猜是什么》，激发幼儿兴趣 1．将废旧瓶子藏在布袋子里，请幼儿猜里面是什么。

在孩子们争先恐后的抢答中，教师出示布袋中的瓶子，原来是空的没用的.瓶子，引出“废旧瓶子”的概念。 2．引导幼儿讨论怎样将废旧瓶子变废为“宝”。 教师：“有什么办法可以把废旧的瓶子变成有用的东西呢” 幼儿：“可以用剪刀剪成有用的东西。” 幼儿：“我们可以放一些石头在里面封上口变成响筒，音乐课使用。

” 幼儿：“我们可以把它装饰一下，变成装饰品。” 在孩子们的“奇思妙想”中，出示大班幼儿制作的笔筒图片，再次激起孩子们的好奇心和活动兴趣。 (二)欣赏照片，激发制作欲望 欣赏大班幼儿制作的各种各样的笔筒图片，引导幼儿观察它们是用什么材料做的是怎么做成的 在肯定了孩子的回答后，教师及时引导大家共同总结出制作笔筒的材料和方法：“这是用彩色的面团，搓平后围在瓶子上面，再用瓜子壳、毛线、吸管等进行镶嵌装饰。

装饰好以后，美丽的笔筒就做成了。”并提出要求：“请小朋友们自己。

中班教案

作为一名老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢以下是我为大家收集的中班教案5篇，欢迎大家分享。

中班教案 篇1 活动背景 这群中班的孩子，很文静。

与人交流，往往用手势表示，所以教室里因为这群沉默的朋友显得有点沉闷。怎样改变孩子的现状呢可不可以在一个孩子感兴趣的背景下，激发孩子纯真、热情、开朗的性情呢 国庆佳节即将来临，我的搭班小袁老师要结婚了。 孩子们对盛大喜庆的结婚充满了神秘好奇，他们在角色游戏中，会表现“结婚"的主题；在自由活动中，自发地产生装扮新娘的游戏；在日常生活中，有个女孩穿着漂亮的裙子，孩子们就会惊羡“像新娘子"……这些点点滴滴，使我有心抓住小袁老师结婚的良机，与孩子进行一次真正的交流 内容与要求 1、感受喜庆日子的美好，激发热爱生活的积极情感。 2、积极大胆地提出问题，愿意表达心中的愿望和想法。

活动准备 1、横幅大字“我的老师结婚啦”。 2、录音带：《婚礼进行曲》、《明天我要嫁给你啦》。手提小录音机。

3、各种彩色皱纸和剪刀等工具。 4、盛装的新娘和新郎，及其对孩子可能询问内容的适宜解 5、新娘的喜糖。 过程与指导 一、惊喜感受 在美丽的大草坪上，我撑开横幅“我的老师结婚啦"，立刻引来了孩子们的猜疑：“应老师要结婚啦"“不会的，应老师已经结过婚了，她有孩子的。

" 我神秘地宣布：“请出新娘新郎！" 随着《婚礼进行曲》的庄重而喜庆的旋律，小袁老师和新郎从绿树丛中缓缓地走出，孩子们一下子欢呼起来：“啊！是袁老师！袁老师结婚啦！"“啊！袁老师好漂亮！"“像仙女一样。" 在一阵欢喜之后，我介绍了新娘和新郎，并告诉孩子们，新娘袁老师明天就要举行结婚典礼。 二、大胆表达 在孩子们唏嘘羡慕声中，我积极地激励孩子：“结婚是件很奇妙的事，我猜，你们一定有许多问题想问问新娘袁老师吧，谁够大胆，谁就有喜糖做奖励哦！开始问吧。

" 琦骑：“袁老师，人为什么要结婚呢” 新娘：“因为人们相亲相爱了就想住在一起，生活在一起，所以就要结婚啊。" 嘉文：“那你为什么要和他结婚呢" 新郎：“我喜欢你们袁老师，袁老师也喜欢我，所以，就和我结婚啦。” 刘刘：“我也喜欢袁老师，我为什么不能和她结婚呢” 新娘：“因为，结婚是大人的事，等你健康地长成大人的时候，你就可以和喜欢的人结婚了。所以，孩子们，快快长大吧！" 婷婷：“为什么新娘子都很好看的" 新娘：“结婚是件高兴的事，新娘子心里高兴就会好看的。

围观的层层人群中，冒出一声：“人逢喜事爽！ 孩子们纷纷问：“这是什么意思啊" 一位叔叔挤到人前：“就是说，人碰到喜事就有，一有人就好看了。’’ “哦，人逢喜事爽。"孩子们七嘴八舌地学着。 依依：“我也会变得好看的，只要我人长得大，本领学得多，我做新娘的时候也会好看的，是吗" 在一阵轰笑声中，女孩子也笑成了一朵花。

接着，孩子们对新娘袁老师结婚以后住在哪儿，会不会有孩子，喜欢男孩还是女孩，会不会吵架等等都感到新奇，新娘新郎一。一作了回答。孩子们无忌的童言，赢得周围人们的阵阵笑声和掌声。 三、积极制作 我提议：“我们来拍张照片吧。

怎么把新娘子打扮得更美呢 孩子们一起呼应：“用彩色的小纸片撒在新娘子的头上。还可以用细细长长的彩色纸条撒在新娘新郎的头上身上。 我拿出准备好的纸、剪刀和盛放彩纸的小筐，孩子们叫唤着“我来剪纸片”“我来剪纸条"奔向了小路边的石桌，孩子们边剪边琢磨出“一张纸，对折对折再对折（重叠），一剪就很多，好快啊的方法。

听着录音机里《明天我要嫁给你啦》的喜歌，很多孩子嘴里竟也哼出这句词来…… 待到剪得小半筐的时候，孩子们早已等不及：“够了够了，把新娘打扮好，我们拍照片吧。” 新娘袁老师拖着白白的纱裙，半蹲在草地上，孩子们把彩色的小纸片和彩条撒在袁老师头上、身上，忙前忙后了一会儿，孩子们围在“仙女一样"的袁老师身边，异口同声：“茄子"，留下美好而难 四、美好祝福 新娘袁老师拿出喜糖，撒向孩子们，围观的路人和孩子们一起接受着新娘的甜蜜。趁孩子们津津有味的咀嚼，我提议：“给新娘袁老师一些祝福吧。

” 孩子们：祝你快乐……祝你们白头偕老……祝你有个小宝宝……祝你们一直喜欢……（指新郎）你要对她好…… 尽管有的祝福来自电视广告，但孩子的真诚早已让新娘幸福得热泪盈眶。 五、活动延伸 回家的车上，一个孩子说：“我想送给袁老师一个礼物。”我立刻呼应：“好好，我们做个礼物吧，明天我来送去。" 做什么礼物呢 活动反思 这个活动激发了孩子美好的情感，引发了孩子对周围人和事的关心，这对于中班孩子养成关注世界和探索世界的积极态度，是重要的一笔。

活动在一个非常的情景中，促动孩子大胆地与人交流，对中班孩子语言的发展，是良好的开始。 活动使孩子在情感的驱动下，相互积极地发现剪纸的方法，促进了孩子在满足需要中主动地学习。 中班教案 篇2 活动目标： 1、让幼儿区别长短，宽窄，用比较的方法感知 2、初步让幼儿体验比较的辩记关系 活动准备： 区别长短的红彩条。

宽窄不同的黄彩条 活动过程： 一、区别长短与宽窄幼儿自己选择两根同样颜色的彩条，比一比，说一说：两根红色的彩条有什么不同两根黄的的彩条有什么不同 幼儿比较结果是：两根红色的彩条长短不同，两根黄色的彩条宽窄不同 二、比宽窄师提问，要想知道两根黄彩条谁宽谁窄，怎么办 幼儿讨论归纳1）。谁宽谁窄要和一个标准比2）。比较的方法是物品的一边对齐，看另一边多出的为宽，相反为窄 三、联系生活实际比宽窄 四、给书中的图连线 五、活动评价 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班教案 篇3 活动目标： 1.知道冬天天气寒冷时，要多运动才能让自己暖和起来。 2.积极思考，想出让身体变暖的多种方法。 3.能积极地想办法适应环境，愿意主动照料自己的身体。

活动准备： 1.运动器械：绳子，皮球，摇马，滑梯，塑料圈 2.PPT课件 活动过程： 一、 幼儿欣赏故事《不怕冷的大衣》 1.出示PPT1 师：下雪了,又刮起了大风,天好冷呀。 2.PPT 2，3 师：小白兔躲在哪里呢小兔躲在被窝里睡懒觉。妈妈说：“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”听到妈妈的叫声,小兔子就是不愿意起来,它为什么不愿意起床呢 。

救生圈幼儿园教案

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢下面是我为大家收集的救生圈幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

救生圈幼儿园教案1 活动目标 通过熟悉小熊处理"救生圈扔给谁"这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。

教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。 启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。 鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。 能分析故事情节，培养想象力。

通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备 物质准备 1、小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。 2、实物投影机。

知识经验准备 1、了解会游泳的动物。 2、了解一些安全知识。 活动过程 (一)图片导人法，引起幼儿听故事的兴趣。

1、教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机)，让幼儿认识小动物名称。 2、让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里它们发生了什么事请小朋友们听故事) 提问：故事中有哪些小动物它们坐上小船后，发生了什么事 (二)教师再讲述一遍故事，让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。

提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡这样做对吗为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢你能再说出一些会游泳的动物吗请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。 (三)请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。要求幼儿学说一句话： "快把救生圈给我吧!"也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。

(四)鼓励大胆表演的幼儿。 小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。 (五)各领域渗透 1、社会：教育幼儿遇到困难互相帮助，动脑筋想办法。 2、科学：通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。

(六)生活中渗透教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑，要注意安全。 (七)环境中渗透 提供各种小动物图片，让幼儿找出会游泳的小动物，说出名称。 (八)家庭中渗透 1、要求家长向幼儿介绍一些会游泳的'小动物，介绍其生活习性，丰富幼儿有关动物的知识。 2、教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。

救生圈幼儿园教案2 【活动目标】 1、初步理解画面的主要情节，尝试用完整的语言讲述画面内容。 2、了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物。 3、乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 【活动准备】 PPT，小狗、公鸡、小鱼图片、背景图人手一份。

【活动过程】 一、图片（救生圈）导入，激发幼儿兴趣。 师：这是什么救生圈有什么大本领 小结：救生圈可以帮助不会游泳的人游泳。 二、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。 师：今天，我们一起来讲一个有关救生圈的故事。

请你仔细观察，把你看到的、想到的都告诉我们，好吗 图一提问：谁来了小猫去干什么 图二提问：发生了什么事情小猫发现了什么 小结：我们刚刚看了两幅图，我们知道了，小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。 图三提问：小猫看见了谁它会怎么对青蛙说青蛙又会怎么回答想想青蛙会怎么游给小猫看请你学一学。 小结：小猫问小青蛙：“这是你的救生圈吗”小青蛙说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。

”说完，小青蛙“扑通”一声就跳进了河里。 图四提问：小猫又看见了谁它会怎么说乌龟又会怎么回答 小结：小猫问小乌龟：“这是你的救生圈吗”小乌龟说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。” 图五提问：小猫又碰到了谁他们会说些什么呢 小结：小猫问小鸭：“这是你的救生圈吗”小鸭说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。” 图六提问：这到底是谁的呢看看谁来了它怎么了他们会说些什么 小结：小鸡着急得赶来了，小猫问：“小鸡，这是你的救生圈吗”小鸡说：“是的，谢谢你，这是我丢的。

” 图七提问：小鸡在干什么小鸡怎么会游泳的 小结：戴上救生圈，小鸡也会游泳啦！ 总结：你们看着图片讲的故事真好听呀！我们把这些图片连起来，再来听听这个故事吧，故事的名字叫《谁的救生圈》 二、完整欣赏故事。 提问： 1、现在，你知道这个救生圈是谁的了吗 2、听了这个故事，你知道谁是会游泳的谁需要救生圈 三、迁移新的知识经验。 1、师：除了小鸡，还有谁也需要救生圈呢 2、游戏：谁的救生圈。

师：老师这里有三个小动物，它们是小狗、公鸡、小鱼（出示小动物的图片），我这里也有一个救生圈，会是谁的呢请把你觉得会游泳的动物贴到河水里，不会游泳的，贴在草地上！自己动脑筋哦！去后面的桌子上试一试吧！ 3、引导幼儿迁移故事中的语言来问一问，说一说。 教学反思： 通过本课学习在今后教学中师生互动环节要再详细。在具体。在儿童化一些。 小百科：救生圈是指水上救生设备的一种，通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。供游泳练习使用的救生圈也可以用橡胶制成，内充空气，�。